♪1月27日 金曜日♪

今日は2セッション（年中～年長）をおこないました。

お子さんが発達したことで（理解力が上がったり、周りへの関心が強くなったり、意志がはっきりしたり）、
今までとは違う悩みが生まれることがよくありますね。

それぞれのお子さんや保護者の方に合わせて、

どのようなサポートをするのが適切なのか、

丁寧に考えていきたいです。

♪1月20日 金曜日♪

今日は2セッション（年少～小学生）をおこないました。

小さい頃は、
大きな声でお返事すると
「わぁ、元気なお返事だね！」
と褒められていたのに、
大きくなるにつれ、大きな声でお返事をすると
「声が大きい！」
と怒られるようになりますね。

小学校の中学年くらいまでは
声量のコントロールが難しいお子さんは多いです。

わざとではなく、
「つい」出てしまうことが多いので、
大きな声を出した後に「うるさい！」と怒るのではかわいそうです。

直前に「どのくらいの大きさがいいかな？」
（声のボリューム表などを使って）「3のボリュームでお返事しようね」
などと言うとよいでしょう。
それでもテンションが上がった時は大きな声がでます。

たまには、
大きな声をだして楽しんでいい場面もあるといいなと思います。

声のボリューム表などの理解が難しいお子さんは、
遊びを通して、動きの強弱や声の強弱を体験していくといいと思います。

♪1月13日 金曜日♪

今日は2セッション（年中～小学生）をおこないました。

心理の大学院生の実習が今日で最後でした。
意欲的に取り組んでくれていました。

知りたい、学びたいという気持ちを大切に、
これからも頑張ってもらいたいなぁと思います。

おつかれさまでした！

♪1月6日 金曜日♪

今日は2セッション（年少～年長）をおこないました。

2017年、今年も真摯にひらいた心で歩んで参ります。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。